我们应该追求的是怎样的人生呢？回到诸子，我们发现，民族性的人生想象，就是“君子”。“君子如玉”，如玉一般的温润优雅，这才是我们每个中国人应该追求、可以追求的境界！ 这个“君子”的命题是孔子提出来的，他告诉我们可以用道德的力量来实现，但孔子没有完成自己的教化使命。 原因是什么？是道德力本身的单薄和局限……

章序 老子留给后世的，只有区区五千字，然而就是这五千字，足以成就老子在人类思想史上不可磨灭的地位。 《老子》是一部怎样的书呢？我们读《老子》，读到的通常是“无为而治”，是“绝圣弃智”，甚至是“小国寡民”，“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”，似乎与统治、权力等“有为”思想毫不相关。然而，当我……

章序 孔子是儒家的创始人，是东方文化的代言者，是“君子”人格的典范。他所建立的以“仁、义、礼、智、信”为核心的道德规范，对汉文化圈的后人们影响深远。 孔子是我们每个人的师长，《论语》是我们每个人的精神食粮。每个人只要打开论语，就会有他的一份“心得”，而我在孔子身上看到的主要是一种强大的“道德力”。 ……

章序 提到逻辑，我们一般会联想到哲学中的归纳、推理，或者学术思想的论证。其实，逻辑在人们的日常生活中无处不在，同样的材料，用不同的方式组合表达就会得出不同的结果或者效果。对于个人来说，逻辑的能力就是一种思维与表达的底气。 我们生活在喧嚣的话语密林之中，每天都被各种各样的言论包围着。歪理邪说是令人愤懑……

章序 说到辩论，首先要区分一下好辩与善辩。好辩者，通常人际关系不好，不管别人说什么，他都会拧着劲儿说，实在没道理了，就靠耍无赖或者放一两句狠话来结案。如果别人不回应，他还会自己和自己说过的话较劲儿。对于这种人来说，言语的快乐就是辩争本身，他才不管什么真理和目的。但善辩者能够有技巧、有力量地把真理或者……

章序 0，1，2，3，4，5，……以上数字基本上代表中国古代哲学的核心概念。0是无极，是没有质量和重量、没有时间和空间的状态，是酝酿。1是太极，是浑沌初形的状态，是孕育。2是两仪，是阴阳辩证，是对立统一。3是三材，是天、地、人，是时、位、势。4是四象，是四方，是四季，是两仪的错综。5是五行，是金木水……

章序 一个小男孩儿跟母亲抱怨：谁发明的学习呢？要是没有学习该多好啊！母亲当然语重心长地跟他讲：你一定得好好学习，将来考上大学，干出一番事业。小男孩儿考上大学，毕业时发现要考上研究生才能找到工作。研究生毕业后，小男孩儿终于找到工作了，又整天被笼罩在各种培训和考核之中。 这差不多是大多数人生活的缩影。学……

章序 韩非子是荀子的学生。荀子把人性恶的思想教给他，并告诉他要对人进行教化。韩非子接受了前者，在他的一双冷眼中，对人性的丑恶看得比荀子还要深刻；但韩非子放弃了后者，他不相信卑劣的人性可以通过教育来改变。他倡导法制，认为只有法令的威慑，才能真正实现对人欲的控制。 控制，主要就是针对恶的控制。归结到个人……

章序 我们首先可以思考一个问题：在日常生活中，我们是经常说服别人还是经常被人说服呢？ 严格地说，答案只有是或者否。也就是说，我们在人群之中扮演的角色其实只有两种：说服，或者被说服。 对于很多人来说，可能从未介意过这样的问题，觉得这只是个无关紧要的小事。但是我的下一个问题是：你是否希望自己能够承担更多……